Operaciones combinadas con fracciones

31 05 2019

Te dejo el enlace a un página con ejercicios de operaciones combinadas de fracciones para que practiques. Pincha aquí.

Si tienes dudas deja tus comentarios en esta entrada.

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Drogas y drogodependencias. Proyecto de investigación

14 11 2018

En esta entrada os voy a proponer que hagáis un proyecto sobre los tipos de drogas y las drogodependencias. Informarnos para saber saber prevenir es fundamental en cualquier aspecto de la vida y a cualquier edad. Se hace más importante trabajar estos temas con adolescentes.

Imagen extraída de: https://pijamasurf.com/2015/02/curiosamente-las-3-drogas-mas-mortales-son-legales/

Para llevar a cabo el proyecto tenemos que tener en cuenta estos pasos:

1. Nos informamos: os propongo unos cuantos enlaces para que extraigáis los aspectos más importantes de cada droga (características-origen, dependencia física, dependencia psíquica y consecuencias para la persona, tanto a nivel personal como familiar y social).

2. Diseñamos el juego: sí un juego. Con la información obtenida vamos a diseñar un juego.

2.1. Material:

-Chapa de marquetería, se necesitan 5 cuadrados de 20×20 cm de lado.

-Cartulina blanca

-Permanente negro

-Regla

-Lápiz, goma y boli

-Ordenador

-Segueta y pelos

-Velcro adhesivo blanco de 1,5 m de largo

2.2. Recursos:

Sustancias estupefacientes y psicotrópicas: https://www.monografias.com/trabajos88/sustancias-estupefacientes-y-psicotropicas/sustancias-estupefacientes-y-psicotropicas.shtml

Mitos y realidad de las drogas:

http://www.girona.cat/adminwebs/docs/g/u/guia__drogas.pdf

Guía para dejar de fumar:

http://www.riojasalud.es/f/old/ficheros/infodrogas/guia_practica.pdf

Clasificación farmacológica de las drogas: https://ccnn2esovillavicar.files.wordpress.com/2018/11/d6154-img14.png

Drogodependencias Madrid salud: http://madridsalud.es/conocer-permite-actuar-i-conceptos-generales-tolerancia-sindrome-de-abstinencia/

Vídeos sobre las drogas y sus efectos:

https://youtu.be/3Hg6aY1wMus

https://youtu.be/wOLSBitF2R8

2.3. Trabajo cooperativo: Cada grupo de alumnos/as tiene que consensuar el reparto del trabajo que hay que hacer:

-Elegir una droga objeto de estudio: extraer información sobre sus características (a), dependencia física(b), dependencia psíquica(c) y consecuencias para el individuo(d).

-Cortar la chapa de marquetería en 5 cuadrados de 20×20 cm.

-Cortar la cartulina en 5 cuadrados de 20×20 cm.

-Escribir sobre la cartulina la información de los apartados a al d. En la quinta cartulina se escribe el nombre de la droga.

-Cuándo ya están listas las chapas y las cartulinas se pega la cartulina sobre la chapa

-Se cortan trozos de Velcro de 15-18 cm y se pega sobre la parte trasera de las chapas de marquetería.

2.4. Se diseñan las normas del juego:

-Cada grupo decide unas normas para el juego.

-Se hace una puesta en común y se unifican las normas con aportación de todos los grupos.

3. Vamos a jugar:

-Colocamos el juego en el vestíbulo del instituto junto con las normas para que cualquiera pueda jugar con él. A

4. Divulgamos lo aprendido: Animo a los alumnos y alumnas que van a realizar este proyecto para que, una vez terminado, pasen por algunas clases y propongan el juego a sus compañeros e incluso les den alguna charla sobre lo que han aprendido de las drogas y drogodependencias.